CINE COMO ESTRATEGIA FORMATIVA. 20 AÑOS DE EXPERIENCIA A TRAVES DEL CINE EN LAS A

Tal como se desprende del título del libro El cine como estrategia formativa, las películas comerciales son consideradas un poderoso recurso pedagógico. Así lo ha demostrado el Grupo de Investigación y Asesoramiento Didáctico (GIAD) en sus 20 años de experiencias a través del cine en las aulas universitarias. El elemento audiovisual es un gran motivador que ejerce un extraordinario atractivo y, en general, provoca una gran fascinación entre el alumnado de diversas edades. Una película es un relato en acción que atrae al espectador por la imagen y por el contenido donde, muchas veces, dicho espectador se identifica con alguno de los intérpretes, entiende y conoce algo más, y/o espera un final o resolución de la trama. Utilizando las directrices del modelo ORA, el alumno Observa , Reflexiona y Relaciona , y Aplica lo observado en las películas a una situación educativa, de formación, social o, simpl